Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе - интернате оборудовано 25 кабинетов, в том числе специализированные классы(кабинет логопедии, кабинет коррекционной педагогики, кабинет педагога-психолога, кабинет столярного дела, кабинет швейного дела). Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

Для проведеня практических занятий в школе-интернате оборудованы мастерские классы для мальчиков и девочек.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

Спортивный зал и спортивная площадка позволяют эффективно проводить занятия как на уроках, так и во внеурочное время.

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:
– материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной деятельности;
– технические средства обеспечения образовательного процесса;
– печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;
– методические пособия и рекомендации для педагогов школы.
 В  ГКОУ «С(К)ШИ» с. Черный Отрог  имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.

Досуговая деятельность В ГКОУ «С(К)ШИ»  с.Чёрный Отрог является неотъемлемой частью образовательного процесса, который позитивно влияет на обучение и воспитание ребенка с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями в развитии). Данная деятельность строится таким образом, что бы каждый воспитанник чувствовал себя комфортно, по своим возможностям был вовлечен в активную деятельность, которая способствовала бы не только развитию его личности, но и успешной социализации в будущем. 
Достижение этих целей осуществляется через работу школьных творческих объединений, где ребятам предлагаются разнообразные занятия художественно – прикладного характера: рисование, лепка, поделки из бумаги, ткани, природного материала; занятие танцами, музыкой, художественным словом. Одним из приоритетных направлений организации досуговой деятельности является коллективное творческое дело. 
Немаловажное значение имеют спортивные мероприятия, клуб выходного дня, экскурсии, встречи с интересными людьми, посещение концертов и выставок, игры (настольные, подвижные, сюжетно – ролевые), конкурсы и акции. 
Все вышеперечисленные формы организации досуговой деятельности дают воспитанникам возможность продемонстрировать свои достижения и таланты. 

•    оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
•    организация питания обучающихся;
•    определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
•    пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
•    организация и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
•    прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
•    профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
•    обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
•    профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
•    проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:
•    Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
•    Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
•    Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
•    Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
•    Обучение учащихся с ОВЗ производится по адаптированной образовательной программе.
•    Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.
•    Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

 Компьютерами оснащены структурные подразделения:  бухгалтерия, кабинеты администрации, кабинет педагог - психолога, кабинет сельскохозяйственного труда. Все компьютеры имеют выход в Интернет.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в учительской.

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в ГКОУ "С(К)ШИ" с. Черный Отрог  - ООО «Ростелеком».

ГКОУ «С(К)ШИ» с. Черный Отрог функционирует в данном здании с 1959 года.  Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Доступ к кабинету директора, заместителей директора, туалету обеспечен посредством  поручней у центрального входа в школу - интернат. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрено. 
Инвалиды и лица с ОВЗ легкой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе в имеющихся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетах, библиотеке, спортивном  зале. 
Приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации не имеются.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.